Dr. Peter Breggin, médico psiquiatra de Harvard, director del Centro Internacional para el Estudio de la Psiquiatría y Psicología -desde 1971- describe en su libro, ‘Talking Back to Ritalin’ que la mayoría de las causales para etiquetar errónea y masivamente a millones de niños con el ‘síndrome’ del Déficit de Atención e Hiperactividad –ADHD- son falsas.

Según Breggin, las seudo causales utilizadas para drogar a niños son en su mayoría las expresiones normales de niños normales aburridos, frustrados, asustados, enojados, traumatizados, indisciplinados o solitarios. Menciona también que en algunos casos se trata de estudiantes atrasados o muy adelantados en las clases, o con la necesidad de atención especial, más no de drogas.

La seudo enfermedad ‘Déficit de Atención e Hiperactividad, –ADHD-, fue creada para prescribir masivamente drogas estimulantes a niños, bajo la premisa de que los problemas conductuales son enfermedades.

Desde el principio la industria enfocó la artillería hacia los ambientes escolares en los cuales la atención individualizada hacia niños con situaciones conductuales, no era posible.

El diagnóstico del ADHD fue diseñado a partir de una lista conveniente de comportamientos conductuales, que incomodaban a los profesores dentro del entorno escolar, y que por ende ‘requerían’ de atención especial de padres o adultos (Armstrong, 1995; Johnson 1998).

Prácticamente todas las conductas que le dan problemas a un maestro o que ponen a prueba su habilidad o paciencia fueron incluidas en este ‘diagnóstico’.

El ‘criterio’ oficial que aparece en el Manual Estadístico –de la Asociación Psiquiátrica Norteamericana P. 84- se ‘fundamenta’ en esos comportamientos que interfieren con el orden de un salón de clases robotizado y tranquilo.

El primer ‘criterio’ establecido para determinar la ‘hiperactividad’ es que el niño juguetea con los dedos, manos o pies.

El segundo ‘criterio’ de ‘hiperactividad’ es que el niño frecuentemente se para del asiento en situaciones en donde se espera que se mantenga sentado.

El ‘criterio’ para dictaminar ‘impulsividad’ es que frecuentemente da respuestas ‘impulsivas’ antes de que las preguntas hayan sido completadas, o cuando no espera su turno en clases.

El primer ‘criterio’ utilizado para dictaminar la ‘falta de atención’ es que frecuentemente falla en poner atención cuidadosa a los detalles, o que comete errores en las tareas, trabajos u otras actividades.

Vale destacar que ninguno de estos comportamientos debiera ser constituido en un síndrome, aún y a pesar de que fuesen extremos, pues ninguna de las preguntas en el cuestionario de ‘diagnóstico’ del ADHD toma en cuenta los sentimientos del joven. Es decir, no se determina si tiene ansiedad, depresión, frustraciones u otros causales que pudiesen originar esas conductas. La mayor parte de las causas del ‘ADHD’ se deben a un cuestionario completamente subjetivo.

Incluso, según Breggin, en ciertos casos el niño podría estar padeciendo de un problema médico genuino, como un desorden de tiroides, el cual requiere de atención médica especializada en lugar de estimulantes tipo anfetamina.

Estos estimulantes son altamente adictivos. La DEA Norteamericana coloca al metilfenidato al lado de las anfetaminas, metamfetaminas, cocaína y morfina, como las drogas de carácter más adictivo, utilizadas en la medicina –denominadas ‘schedule II drugs’.

Para colmo estas drogas adictivas podrían generar un exacerbamiento del problema que se intenta solucionar, generando a la vez manía e hipomanía (Rapport et al., 1978).